แบบฟอร์มการเก็บข้อมูลเพื่อการประเมินแบบมีโครงสร้าง
ชื่อโครงการ โครงการขับเคลื่อนระบบอาหารเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ จ.สงขลา ปัตตานี ยะลา และนราธิวาส
รหัสโครงการ รหัสสัญญา ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2567 - 1 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น | ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|---|
มี | ไม่มี | |||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|
|
|
|||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
|||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
|||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
|||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
|||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
|||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
|||
7. อื่นๆ |
|
|
|
|||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|
|
|
|||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
|||
2. การบริโภค |
|
|
|
|||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
|||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
|||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
|||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
|||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
|||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
|||
9. อื่นๆ |
|
|
|
|||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|
|
|
|||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
|||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
|||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
|||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
|||
5. อื่นๆ |
|
|
|
|||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|
|
|
|||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
|||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
|||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
|||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
|||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|
|
|
|||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
|||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
|||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
|||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
|||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
|||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
|||
7. อื่นๆ |
|
|
|
|||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|
|
|
|||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
|||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
|||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
|||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
|||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
|||
6. อื่นๆ |
|
|
|